В школе №167 широко развивается экспериментальная и инновационная деятельность.
С 2011 года наша школа является районной экспериментальной площадкой работающая по теме:
«Создание модели здровьецентрированного образовательного пространства школы» (см. распоряжение ниже)
В 2012 году начался 2 (основной) этап работы экспериментальной площадки «Создание модели здровьецентрированного образовательного пространства школы».
Была поставлена цель: Раскрытие новых возможностей интеграции образовательного, воспитательного и оздоровительного процессов, обеспечивающих развитие здоровьесозидающей среды образовательного учреждения.
Определены задачи:
1.Реализация образовательной здоровьесозидающей программы работы ОУ «Здоровье».
2.Вовлечение школьников и их родителей в деятельность по формированию здоровье-центрированного сознания.
3.Совершенствование социального партнерства в системе «педагог-учащийся-родитель».
Используемые методы:
· Обработка данных диагностики учащихся и их родителей по критериям культуры здоровья.
· Внедрение новых технологий управления образовательной средой, расширение здоровьесозидающего образовательного пространства,
· Корректировка системы воспитательной работы школы в соответствии с новой образовательной моделью школы.
Разработка, внедрение и апробация новых образовательных программ для внеучебной деятельности учащихся, новых технологий здоровьесозидающей деятельности.
Сентябрь 2012 года
В школе создана Служба здоровья, в которую вошли: Котова С. А. (научный руководитель по ОЭР), Парамонова Н. В. (зам.директора по УВР), Бирюкова Ю. Г. (зам.директора по ОЭР), Ленская И. В. (учитель физической культуры), Архипова М. В. (социальный педагог), Самойлюк О. В. (психолог),Жукова Е. В. (учитель информатики).
Обязанности специалистов Службы здоровья:
1. Совместно с директором образовательного учреждения осуществлять подбор и профилизацию кадров по основным направлениям деятельности службы.
2. Проводить и и распределять часы факультативов, кружковую нагрузку.
3. Разрабатывать программу деятельности Службы здоровья, осуществлять конкретные меры по её реализации в соответствии с программой развития образовательного учреждения.
4. Участвовать в научно-методическом обеспечении деятельности Службы здоровья.
5. Разрабатывать учебно-методическую документацию и рекомендации по различным направлениям деятельности Службы здоровья.
6. Осуществлять контроль соблюдения техники безопасности во время занятий.
7 декабря 2012 года
Выступление учителей школы с докладами и мастер-классами на VII региональной научно-практической конференции «Служба здоровья в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга».
Опыт работы на секции "ЗДОРОВЬЕСОЗИДАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» был представлен учителями:
Кийченко Л.Г. «Здоровьесозидающий потенциал исследовательской деятельности учащихся».
Синицына Н.В., Бирюкова Ю.Г. Социально-педагогический проект "Дышать легко" для начальной школы.
17 декабря 2012 года
Участие в семинаре «Особенности организации ОЭР в образовательном учреждении» в НМЦ Центрального района.
22 марта проведение внутришкольной акции «Вода-это жизнь» .
Третий раз в нашей школе проходило такое грандиозное мероприятие, в котором участвовали учащиеся 2-11 классов, практически весь педагогический коллектив, родители, приглашённые гости. В этом году нашу акцию посетили С. А. Котова( научный руководитель по ОЭР) и сотрудники РГПУ им. А. И. Герцена. Работа школы по подготовке, организации и проведению игры была оценена очень высоко. Учителя и учащиеся услышали слова восхищения и благодарности за свою работу.
Огромное спасибо всем, кто принимал участие в этой работе!
26 марта 2013 года школа приняла участие в IV Петербургском образовательном форуме II Всероссийской научно-практической конференции «На пути к школе здоровья: становление культуры здоровья учащихся, педагогов, родителей».
Секция форума « Групповые формы работы по обеспечению ЗОЖ в школе» была проведена на площадке школы. Учителя школы представили коллегам из других регионов России свой опыт по формированию культуры здорового образа жизни. Состоялось живое и очень интересное общение.
Апрель –май 2013 года.
Коллектив школы впервые принял участие в городском конкурсе «Школа-территория здоровья».
Работа школы была отмечена грамотой Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.
Май 2013 года.
Издан методический сборник, в котором опубликован опыт коллег нашей школы в рамках работы по программе здоровьесбережения. В него вошли статьи:
1. Котова С.А., Полозова Л.И. Концептуальные основания ОЭР по формированию культуры здорового образа жизни у школьников
2. Котова С.А., Парамонова Н.В. Социально-педагогическое проектирование в воспитательной работе по формированию культуры здорового образа жизни
3. Романова Е.С. Мини-проет 1 класса «Неболейка»
4. Синицына Н.В. Мини-проет 2 класса «Хочу питаться правильно!»
5. Колесниченко Г.Г. Мини-проект 3 класса «Мойдодыр»
6. Полякова С.А. Мини-проект 4 класса «Необычный обычный чай»
7. Воронина Т.А. Мини-проект 5 класса «Секреты здоровья»
8. Долгодворова С.А. Мини-проект 6 класса «Витаминки»
9. Архипова М.В. Мини-проект 7 класса «Целебные силы дерева»
10. Смольников В.Ю. Мини-проект 8 класса «География и здоровье»
11. Степанова Т.К. Мини-проект 9 класса «МУЗЫКА FOREVER!»
12. Федорова Л.А. Мини-проект 10 класса «Вода – наш помощник в быту»
13. Парамонова Н.В., Федорова Л.А. Организация и осуществление рефлексивного оценивания результата проекта.
По завершению опытно-экспериментальной работы по теме: « Создание модели здоровьецентрированного образовательного пространства школы» 14.05.2014 школа прошла экспертизу «Инновации и эксперимент в образовании» с оценкой 27,5 баллов и получила сертификат от Совета по развитию при отделе образования администрации Центрального района.
Благодарим наших коллег за их труд!
аналитический отчет по ОЭР за 2013-14 уч. год
